Талановита дитина - талановитий педагог

Поняття «обдарованість» є похідним від слова «дар», що дозволяє розглядати її як певний подарунок, що дається людині Природою, Богом, Долею. Вона пов’язана з екстраординарною інтелектуальною успішністю та своєрідним особистісним феноменом, що базується на індивідуальних ресурсах особистості. Яскрава оригінальність та особистісна індивідуальність дорослої людини не заважає, а часто, навпаки, сприяє реалізації її обдарованості. Зовсім інакше це може бути у дитячому віці, оскільки обдарована дитина, на відміну від обдарованого дорослого, – несформована особистість, майбутнє якої невизначене, а здібності, потенційна обдарованість лише повинні розкритися. Однак, часто недостатній психологічний рівень підготовки вчителів для роботи з дітьми, що проявляють нестандартність у поведінці й мисленні, приводить до неадекватної оцінки їхніх особистісних якостей і всієї їхньої діяльності. Нерідко творче мислення обдарованої дитини розглядається як відхилення від норми або негативізм. Практика показує, як іноді буває складно змінити ставлення вчителя до обдарованої дитини, зняти бар'єри, що блокують їх взаємодію. «Талант, якщо це справжній талант, сам себе проявить…» - часто за такими словами педагога ховається його небажання «морочитися» з нестандартною дитиною. Тож наше завдання - зробити все для того, щоб виявити і дати розвинутись талановитій особистості.

Модель роботи з обдарованими дітьми Гостромогильського НВК

Нормативно - правове забезпечення роботи з обдарованими дітьми

Закон України " Про основні засади державної підтримки обдарованих дітей та молоді "( 2005 р.)

Закон України " Про соціальну роботу"

Закон України " Про охорону дитинства"

Концепція державної програми роботи з обдарованою молоддю на 2006 - 2010 роки"

Концепція громадянського виховання молоді в умовах розвитку української державності

Національна доктрина розвитку освіти в ХХІ столітті

Закон України " Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді"

Наказ МОН України від 08.08.2014 № 918 "Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів у 2014/2015 навчальному році"

Наказ ДОН КОДА від 15.09.2016 №288 «Про проведення І та ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2016/2017 навчальному році»

Наказ ДОН КОДА від 19.09.2014 №257 "Про проведення І та ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2014/2015 навчальному році"

Міністерство освіти і науки України оголошує конкурс «ГЕЛІАНТУС».

ХІІІ Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений ШЕВЧЕНКІВСЬКИМ ДНЯМ

Міжнародний КОНКУРС З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Про роботу з обдарованими дітьми протягом 2019/2020 навчального року

Наказ " Про роботу з обдарованими дітьми в Гостромогильському НВК в 2014-15 навчальному році "

Наказ Гостромогильського НВК від 01.09 . 2017 № 115 " Про роботу з обдарованими дітьми протягом 2017/2018 навчального року"

НАКАЗ від 18.01.2017 р.№5 Про підведення підсумків участі учнів НВКв IІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіаду 2016/2017 навчальному році

Наказ від11.09.2018 р.№ 104 Про роботу з обдарованими дітьми протягом 2018/2019 навчального року

Методичні матеріали для роботи з обдарованими дітьми та молоддю

Методичні рекомендації щодо роботи з обдарованими дітьми в початковій школі

Аспекти психолого - педагогічної характеристики обдарованої дитини

Поради батькам

Поради вчителям

Сфери обдарованості

Визначення поняття " Обдарованість"

Перелік орієнтовних заходів для роботи з обдарованими дітьми

Форми роботи з обдарованими дітьми в початковій школі

Анкета щодо визначення здібностей учнів ( за методикою американських вчених Хаана і Кафа

Пам'ятка учителю для роботи з обдарованими дітьми

Методичний посібник " Робота з обдарованими дітьми"

Коментарi